复盘视角下护理带教在护理初级职称人员中的应用
黄艳1
范秀珍2
叶碧玲1
韩永堂1
沈郁楠1
1.深圳市蛇口人民医院 广东深圳5180672.山东大学护理学院
摘要：目的:探讨复盘视角下护理带教在护理初级职称人员中的应用效果.方法:选取2018年5月1日～2020年6月30日140名初级职称护士为研究对象,按就职时间分为对照组(2018年5月1日～2019年5月31日)和研究组(2019年6月1日～2020年6月30日)各70名;对照组采用常规护理带教模式,研究组采用复盘视角下护理带教模式;比较两组教学3个月后专业核心能力、自主导向学习评分和教学前后理论和实践能力、工作积极性.结果:教学后,研究组专业核心能力、自主导向学习评分均高于对照组(P＜0.01);教学后两组理论和实践能力评分、工作积极性评分均高于教学前(P＜0.05),且研究组高于对照组(P＜0.01).结论:复盘视角下护理带教能有效提高护理初级职称人员专业核心能力,提升学习意识,增强理论和实践能力,加强工作积极性.
关键词：复盘视角带教模式初级职称护理教育核心能力专业素质
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2021-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 165-166,封3 )