全程护理管理联合健康教育对精神分裂症患者的影响
郭雪琴
梁云飞
吴小英
1.湛江市第三人民医院 广东湛江5240122.湛江市第三人民医院 广东湛江5240123.湛江市第三人民医院 广东湛江524012
摘要：目的:探讨全程护理管理(CM)联合健康教育对精神分裂症患者的影响.方法:选取2019年1月1日～12月1日收治的102例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组各51例,其中研究组脱落3例,对照组脱落5例.对照组实施常规护理,研究组实施CM联合健康教育;比较两组干预前后服药依从性[采用Morisky服药依从性量表-8(MMAS-8)]、生活质量[采用精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)]、自知力[采用自知力评估量表(SAUMD)]及社会功能[采用住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)].结果:干预3、6个月后,研究组MMAS-8评分均高于干预前及对照组(P<0.05);干预6个月后,研究组SQLS、SAUMD、SSPI评分均优于干预前及对照组(P<0.05).结论:对精神分裂症患者实施CM联合健康教育,能够提升患者服药依从性,改善生活质量,提高疾病自知力,强化社会功能.
关键词：全程护理管理健康教育精神分裂症服药依从性生活质量
分类号：R473.74(护理学)
论文发表日期：2021-01-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 99-101 )