现代化App智能下的规范教学制对护士操作规培的临床价值
张琳
高全兰
刘梅
1.徐州市肿瘤医院 江苏徐州2210002.徐州市肿瘤医院 江苏徐州2210003.徐州市肿瘤医院 江苏徐州221000
摘要：目的:探讨现代化App智能下的规范教学制对护士操作规培的临床价值.方法:选取接受操作规培的90名新入职护士为研究对象,根据接受规培模式不同分为对照组30名和研究组60名,对照组接受常规教学模式干预,研究组接受现代App智能下的规范教学干预;比较两组基础考核成绩、核心能力及护理不良事件发生情况.结果:两组护士培训后基础考核成绩均优于培训前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05);研究组核心能力高于对照组(P<0.05);研究组护理不良事件低于对照组(χ2=5.8741,P<0.05).结论:在现代化App智能平台上的规范教学制,可以提高新入职护士操作技能的考核成绩和操作相关理论知识、核心专业能力,降低护理不良事件发生率,从而提高其临床能力.
关键词：现代化App智能规范教学制核心能力考核成绩操作规培
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2020-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 93-95 )