分阶段健康教育对肛瘘患者术后自理能力及康复效果的影响
陈婷婷
徐芹
王伟
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摘要：目的:探讨分阶段健康教育对肛瘘患者术后自理能力及康复效果的影响.方法:将2016年9月1日～2018年10月31日收治的98例肛瘘患者随机分为观察组和对照组各49例,对照组采用常规护理措施,观察组在对照组基础上实施分阶段健康教育.比较两组干预前后自理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、舒适度[采用舒适状况量表(GCQ)],患者术后恢复及并发症发生情况.结果:干预后两组患者ESCA、GCQ评分均较干预前升高,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组首次排尿时间、疼痛持续时间、住院时间均短于对照组(P<0.05),水肿发生率低于对照组(P<0.05).结论:分阶段健康教育有助于提高肛瘘患者术后自理能力及舒适度,促进患者康复,减少术后并发症发生.
关键词：分阶段健康教育肛瘘术后自理能力护理
分类号：R473.6(护理学)
论文发表日期：2020-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 59-61 )