"321"倒序健康教育模式对ESD患者疾病不确定感、负性情绪的影响
高婷婷
崔艳
魏蕴慈
1.盐城市第一人民医院 江苏盐城2240002.盐城市第一人民医院 江苏盐城2240003.盐城市第一人民医院 江苏盐城224000
摘要：目的:探讨"321"倒序健康教育模式对内镜下黏膜剥离术(ESD)患者疾病不确定感和负性情绪的影响.方法:选取2018年1月1日～2020年1月1日收治的80例ESD患者,按照随机数字表法分为研究组和对照组各40例,对照组实施常规健康教育模式,研究组实施"321"倒序健康教育模式;比较两组疾病不确定感[采用疾病不确定感量表(MUIS)]和负性情绪[采用汉密顿焦虑自评量表(HAMA)和汉密顿抑郁自评量表(HAMD)].结果:研究组MUIS、HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.01).结论:在ESD患者治疗期间实施"321"倒序健康教育模式,由于其内容丰富和多元化样式,可缓解患者负性情绪,满足患者信息需求和情感寄托,从而减轻胃癌疾病不确定感与焦虑感.
关键词："321"倒序健康教育模式内镜下黏膜剥离术疾病不确定感负性心理情绪
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2020-11-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 100-102 )