赋能教育对经腹腔镜卵巢肿瘤剔除术患者的影响
丘燕娜
刘冬菊
陈秀婷
1.惠州市中心人民医院 广东惠州5160002.惠州市中心人民医院 广东惠州5160003.惠州市中心人民医院 广东惠州516000
摘要：目的:探讨赋能教育对经腹腔镜卵巢肿瘤剔除术患者的影响.方法:将120例拟行腹腔镜卵巢肿瘤剔除术患者随机分为对照组和研究组60例,对照组患者给予围术期常规护理干预,研究组在此基础上给予赋能教育,比较两组干预效果.结果:两组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于干预前(P<0.05),研究组干预后SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05);两组干预后一般自我效能感量表(CSES)、自我护理能力测量量表(ESCA)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分高于干预前(P<0.05),研究组干预后CSES、ESCA、GQOLI-74评分高于对照组(P<0.05);研究组患者术后并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:赋能教育可有效缓解腹腔镜卵巢肿瘤剔除术患者的不良情绪,提高患者的自我效能及自护能力,降低术后并发症发生率,提高生活质量.
关键词：赋能教育腹腔镜卵巢肿瘤剔除术焦虑抑郁生活质量
分类号：R473.73(护理学)
论文发表日期：2020-02-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 88-91 )