"全院一张床"管理模式下加强护士全科培训的效果评价
冯锦珊
梁梅芬
伍少梅
南方医科大学顺德医院 佛山市顺德区第一人民医院 广东佛山528308
摘要：目的:探讨"全院一张床"管理模式的改革对加强护士全科培训的效果.方法:选取科室13名护理人员和培训前后100例患者作为研究对象,通过制定全科培训策略、优化培训内容,采取学科互动学习的培训方法,全员考核与随时抽查的方法实施考核.比较培训前后的效果.结果:培训后,患者对护士解答问题能力、处理问题能力、操作熟练程度、健康教育及对护士的满意度评分均高于培训前(P<0.05);培训后,护士对患者病情的了解程度、基础护理是否到位和护士评估能力、发现问题的能力、沟通能力、应变能力、针对性护理能力、工作满意度评分高于培训前(P<0.05);培训后,护士的护理质量、病房管理质量、急救护理质量、护理文书质量和人际关系质量评分均高于培训前(P<0.05).结论:全科护士是为适应新时期医院改革与发展而产生的,加强护士全科培训为确保"全院一张床"管理的实施打下坚实的基础.
关键词："全院一张床"管理模式护士全科培训护理教育
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2020-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 133-135 )