OSCE在儿科护士急救技能培训考核中的应用
钟晓红
袁志玲
汤玲俐
林桂莲
陈肖霞
1.东莞市茶山医院 广东东莞5230002.东莞市茶山医院 广东东莞5230003.东莞市茶山医院 广东东莞5230004.东莞市茶山医院 广东东莞5230005.东莞市茶山医院 广东东莞523000
摘要：目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)在儿科护士急救技能培训考核中的应用效果.方法:将80名新招聘护士按照随机数字表法分为实验组与对照组各40名,对照组开展传统教学模式培训,实验组开展基于OSCE模式的培训,比较培训前后两组护士核心能力、心理状态变化,护士考核成绩.结果:培训后,两组护士中国注册护士核心能力量表(CIRN)、一般自我效能感量表(GSES)评分均较培训前有显著提升(P<0.05),且实验组明显高于对照组同期(P<0.05);两组护士专科知识各项考核成绩比较均无统计学意义(P>0.05),实验组护士操作技术、应急能力及综合素质各项考核成绩均明显高于对照组(P<0.05).结论:基于OSCE模式的儿科专业护理急救技能培训能改善儿科临床护士各方面能力,有利于其更好适应且胜任儿科住院与急诊相关临床工作.
关键词：客观结构化临床考试儿科护理急救技能培训考核
分类号：R473.72(护理学)
资助基金：东莞市社会科技发展(一般)项目(2018507150091424)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 102-104 )