微课教学结合案例式PBL教学在肿瘤科临床护理带教中的应用
牟飞飞
李晓倩
于超
1.滨州医学院烟台附属医院 山东烟台2641002.滨州医学院烟台附属医院 山东烟台2641003.滨州医学院烟台附属医院 山东烟台264100
摘要：目的:探讨微课教学结合案例式PBL教学在肿瘤科临床护理带教中的应用效果.方法:随机选取106名肿瘤科护理实习生(护生)均分为对照组和观察组各53名,对照组给予传统教学模式,观察组给予微课教学结合案例式PBL教学模式;比较两组临床教学效果、出科理论知识和实践操作考试成绩、护生对临床教学的满意度.结果:观察组临床教学效果优于对照组(P<0.05),理论知识考试成绩、实践操作考试成绩均高于对照组(P<0.05),护生对教学模式和学习效果的满意度均高于对照组(P<0.05).结论:将微课教学结合案例式PBL教学应用于肿瘤科护生临床教学中,有助于提高护理教学效果,提高护生对临床教学的满意度,值得推广应用.
关键词：微课教学PBL教学法肿瘤科临床护理带教
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 133-135 )