教学秘书指导模式在普外科护理教学查房中的应用
李雪娟
易芳
韦彦余
高春霞
1.广西中医药大学附属瑞康医院 广西南宁5300112.广西中医药大学附属瑞康医院 广西南宁5300113.广西中医药大学附属瑞康医院 广西南宁5300114.广西中医药大学附属瑞康医院 广西南宁530011
摘要：目的:探讨教学秘书指导模式在普外科护理教学查房中的应用方法及效果.方法:将96名护理专业本科实习护士随机分为对照组50名和观察组46名,以临床护理教学路径为引导,查房前准备模式对照组采用各带教老师单独指导的方法,观察组采用科内教学秘书统一指导的方法进行,比较两组带教效果.结果:两组护生在巩固基础知识、查阅文献方法、护理评估技能、查房课件制作效果、病史汇报完整性、护生发言时间方面比较差异有统计学意义(P<0.05).两组护生在评判性思维培养、口头表达能力、护理新进展了解情况、重点问题把握及讨论深度方面比较差异无统计学意义(P>0.05).结论:教学秘书指导模式在普外科护理教学查房中应用效果较好,可提高教学效果,提升临床护理教学质量.
关键词：教学秘书指导模式教学查房护理带教普外科
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 87-90 )