渐进式教育在基层医院住院患者健康教育中的应用
王开欣
李玲玲
王妍
孙戴玲
1.诸城市人民医院 山东诸城2622002.诸城市人民医院 山东诸城2622003.诸城市人民医院 山东诸城2622004.诸城市人民医院 山东诸城262200
摘要：目的:探讨渐进式教育在临床护理健康教育中的应用效果.方法:选取140例消化内科部分住院患者随机分为实验组和对照组各70例,实验组给予渐进式教育方式,如加强护理服务、注重与患者的沟通、加大服务监管等;对照组给予住院患者常规基础健康教育.比较两组患者对医护人员、疾病知识、安全教育内容的知晓率、依从性及满意度.结果:实验组对医护人员、疾病知识、安全教育的知晓率明显高于对照组(P＜0.05);实验组依从性明显优于对照组(P＜0.01),满意度高于对照组(P＜0.05).结论:消化内科对住院患者实施渐进式教育后,改变了护士与患者沟通的方式,使患者对疾病知识、疾病的预防与保健有了更深的了解,并提高了患者对健康教育内容的依从性,从而提高了患者满意度,使医患矛盾显著降低,值得临床推广.
关键词：渐进式教育基层医院住院患者
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 103-105 )