Teach-Back健康教育模式对手足口病患儿家属疾病认知和卫生保健行为的影响
陈胜棣
王敏芳
陈健明
陈婵
1.广州市番禺区中心医院 广东广州5114002.广州市番禺区中心医院 广东广州5114003.广州市番禺区中心医院 广东广州5114004.广州市番禺区中心医院 广东广州511400
摘要：目的:探讨Teach-Back健康教育模式对手足口病患儿家属疾病认知和卫生保健行为的影响.方法:选取121名手足口病患儿家属作为研究对象,按照留观日分为实验组67名和对照组54名,实验组患儿家属采取Teach-Back健康教育方式,对照组接受常规健康教育.两组家属分别在干预前和干预后填写自制的手足口病认知问卷和手足口病日常卫生保健行为问卷.结果:干预后,实验组患儿家属的手足口病疾病认知得分和日常卫生保健行为实施率均高于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:Teach-Back健康教育模式适合手足口病患儿家属,能有效提高其疾病认知和卫生保健行为的实施.
关键词：Teach-Back手足口病健康教育认知行为
分类号：R473.72(护理学)
资助基金：广东省医学科学技术研究基金项目(A2016196)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 88-90 )