新媒体辅助教学模式在手术室护理教学中的应用
欧阳惠娴
黄明福
李春艳
陈洁仪
1.南方医科大学顺德医院 广东佛山5283082.南方医科大学顺德医院 广东佛山5283083.南方医科大学顺德医院 广东佛山5283084.南方医科大学顺德医院 广东佛山528308
摘要：目的:探讨新媒体辅助教学模式在手术室护理教学中的应用效果.方法:将2016年3月～2017年9月178名手术室实习护生按照随机数字表法分为对照组和实验组各89名,对照组采用传统教学模式,实验组采用新媒体辅助教学模式.比较两组护生理论考试、技能考核以及教学满意度.结果:实验组护生理论考试成绩和技能操作考试成绩均明显高于对照组(P<0.05);实验组在教学满意度调查问卷中的"对手术室专科护理学习兴趣的培养、对手术室专科护理知识的掌握、对无菌原则理解的提升、对无菌操作能力的提高、师生互动交流"五个评价项目的满意度均明显高于对照组(P<0.05).结论:新媒体辅助教学模式应用于手术室护理教学中效果良好,大大调动了护生学习积极性,提升了护生理论知识和无菌操作技能,增进了带教老师和护生之间的沟通.
关键词：新媒体手术室护理教学
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：20180316 )((编号)佛山市十三五医学重点专科和特色专科建设项目(FSZDZK135049)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 120-121 )