Sim-Man仿真模拟教学法在《基础护理学》实验教学中的应用
赵文婷
郭小燕
张静
史宏睿
张锋
1.长治医学院护理学系 山西长治0460002.长治医学院护理学系 山西长治0460003.长治医学院护理学系 山西长治0460004.长治医学院护理学系 山西长治0460005.长治医学院护理学系 山西长治046000
摘要：目的:探讨Sim-Man仿真模拟教学法在《基础护理学》实验教学中的应用效果.方法:将78名护理本科生按照所属班级分为观察组和对照组各39名,观察组采用Sim-Man仿真模拟教学法进行教学,对照组采用传统实验教学法.比较两组护生课程前后的学习动机水平及课程后的客观结构式临床考试(OSCE)成绩.结果:观察组护生在课程后希望成功动机维度得分显著高于对照组,回避失败的动机维度得分低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:Sim-Man仿真模拟教学法有利于调动护生的学习动机,有效提高学习成绩,有利于培养护生的临床思维能力.
关键词：仿真模拟教学基础护理学实验教学
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：山西省教育科学"十三五"规划2017年度课题立项(GH-17046)长治医学院2017年校级高等教育质量水平提升工程项目(J2017001)长治医学院"专业提升与综合改革计划"项目(ZYZHGG2017-001)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 73-75 )