多种教学方法在常见输液故障及排除方法教学中的应用
丁彩云
陈玉华
1.南通卫生高等职业技术学校 江苏南通2260002.南通卫生高等职业技术学校 江苏南通226000
摘要：目的:探讨翻转课堂、模拟临床情景教学与PBL相结合的教学方法在《常见输液故障及排除方法》教学中的应用效果.方法:随机抽取学校2015级五年制高职护理专业A、B两个班级的学生为研究对象,A班58名为实验组,采用翻转课堂、模拟临床情景教学与PBL相结合的教学方法;B班59名为对照组,采用常规教学方法.结果:实验组成绩优秀率高于对照组(P<0.05);实验组对翻转课堂、模拟临床情景教学与PBL相结合的教学方法满意度高于对照组(P<0.05).结论:翻转课堂、模拟临床情景教学与PBL相结合的教学方法在《常见输液故障及排除方法》中的教学效果较好.
关键词：高职护理输液故障静脉输液PBL情景教学翻转课堂
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：江苏省卫生计生委科研课题项目(JZ201513)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 124-125 )