心理诱导护理结合功能训练对突发性耳聋患者的影响
罗瑞玲
晏巍
彭妙
1.珠海市人民医院 广东珠海5190002.珠海市人民医院 广东珠海5190003.珠海市人民医院 广东珠海519000
摘要：目的:探讨心理诱导护理结合功能训练对突发性耳聋患者的影响.方法:将78例突发性耳聋患者按照随机数字表法分为对照组和观察组各39例,两组均给予基础药物治疗,对照组给予功能训练和常规护理,观察组在此基础上进行心理诱导护理,采用焦虑自评量表(SAS)和简明生活质量量表(SF-36)评估两组焦虑情况与生活质量,并观察两组听力恢复效果及护理满意度.结果:护理后观察组SAS评分显著低于对照组(P<0.05);两组护理后SF-36总体健康、生理职能、生理功能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能、精神健康评分均高于护理前,且护理后观察组上述指标显著高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:心理诱导护理结合功能训练,能调节突发性耳聋患者焦虑状态,改善其生活质量,在一定程度上能促进听力恢复.
关键词：突发性耳聋心理诱导护理功能训练生活质量
分类号：R473.76(护理学)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 63-65 )