课堂授课结合MOOC教学法在外科护理学中的应用
熊晖雯
姚丽文
黄瑾
许雯倩
高雯
1.上海中医药大学附属普陀医院 上海市2000622.上海中医药大学附属普陀医院 上海市2000623.上海中医药大学附属普陀医院 上海市2000624.上海中医药大学附属普陀医院 上海市2000625.上海中医药大学附属普陀医院 上海市200062
摘要：目的:探讨课堂授课结合大型开放式网络课程(Massive Open Online Courses,MOOC)教学法在外科护理学中的应用效果.方法:选取课堂授课结合MOOC教学法的160名上海中医药大学2014级成人教育护理本科生,教学结束后使用自行设计的课程满意度问卷进行调查.结果:2014级学生对课堂授课结合MOOC教学法的满意度为95.3%,学生平均出勤率、考核最高分和最低分成绩均高于2013级和2012级.结论:课堂授课结合MOOC教学法有助于提高成人教学质量,减少工学冲突,学生对其持肯定态度.
关键词：继续教育护理教学方法工学冲突
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：上海中医药大学第十五期课程建设一般项目(SHUTCMKCJSYB2016070)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 119-121 )