国外护理博士生培养模式借鉴与启示
徐娟娟1
戴付敏2
贾文文1
陈萍1
1.河南大学护理与健康学院 河南开封4750042.河南省人民医院教育培训部
摘要：护理博士教育是国际公认的该领域顶级教育,是培养优秀学科带头人和专科护理人才的重要途径,其数量与质量已成为一个国家高等护理教育发达程度和发展潜力的显著标志,也是护理学科深入发展的保障[1]. 研究表明,通过增加受过高等教育护士的数量,不仅可降低患者病死率,还可提高护理工作绩效[2-3]. 以美国为代表的大多数发达国家开办护理博士生教育项目较早,其相对完善的培养模式值得借鉴. 我国护理博士生教育于2004 年才起步,现仍处于稚嫩期,但其快速发展趋势已取得初步成效. 本文通过对国外护理博士生教育的起始时间、入学要求、导师制度、教学形式及内容等培养模式进行综述,以期为探讨适合我国国情的护理博士生教育提供依据.
关键词：护理博士培养模式
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：河南省科技攻关计划(162102310025)
论文发表日期：2017-10-16
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 67-69 )