成组多站点仿真考核法在规范化培训护士教学中的应用
顾海燕
王丽华
孙丽
1.南通市第一人民医院 江苏南通2260012.南通市第一人民医院 江苏南通2260013.南通市第一人民医院 江苏南通226001
摘要：目的:探讨成组多站点仿真考核法在规范化培训护士教学中的应用效果.方法:选取2016年6月入职的48名规范化培训护士为研究对象,应用成组多站点仿真考核法将护士分成8组,每组6名护士,设置3个站点,每个站点设置3名考官,运用标准化病人和模拟病人,对其临床综合护理技能进行考核评价,考核结束后采用问卷调查法评价护士对成组多站点仿真考核法的满意度.结果:规范化培训护士在成组多站点仿真考核的各个站点中,考核成绩得分率均高于75%;对成组多站点仿真考核效果评价的满意度均高于65%.结论:成组多站点仿真考核法能客观地评价规范化培训护士的临床综合能力,提高了规范化培训护士临床综合技能,也为今后开展规范化培训和改进规范化培训提供明确导向,值得进一步推广.
关键词：成组多站点仿真考核法规范化培训护士护理教育
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：南通大学2014年度数学改革研究课题(2014B66)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 123-125 )