帕金森病患者焦虑、抑郁的改善与个性化健康教育程度相关性分析
万香莲
赵程
黄晴晴
周莉莉
张婷
熊晓华
1.九江市第一人民医院 江西九江3320002.九江市第一人民医院 江西九江3320003.九江市第一人民医院 江西九江3320004.九江市第一人民医院 江西九江3320005.九江市第一人民医院 江西九江3320006.九江市第一人民医院 江西九江332000
摘要：目的:分析帕金森病患者焦虑、抑郁的改善与个性化健康教育程度的关系.方法:选取收治的68例帕金森病患者为研究对象,比较干预前与干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及个性化健康教育教育自评量表得分,Pearson相关性分析分析个性化健康教育程度与焦虑、抑郁的关系.结果:干预后SAS、SDS得分显著低于干预前(P<0.05),个性化健康教育程度自评量表得分显著高于干预前(P<0.05);个性化健康教育教育自评量表得分与SAS、SDS得分呈负相关(P<0.05).结论:帕金森病病情进展与其焦虑、抑郁情绪密切相关,改善其健康行为,从而改善其焦虑、抑郁情绪.
关键词：帕金森病焦虑抑郁个性化健康教育
分类号：R473.74(护理学)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 53-55 )