我国本科院校护理专业教师临床实践现状与展望
董锐
许虹
楼妍
晏慧敏
1.杭州师范大学医学院护理系 浙江杭州3100362.杭州师范大学医学院护理系 浙江杭州3100363.杭州师范大学医学院护理系 浙江杭州3100364.杭州师范大学医学院护理系 浙江杭州310036
摘要：护理学不仅是一门自然科学与社会科学相结合的应用型学科,同时也是一门实践性极强的学科之一.目前本科院校护理教育与临床护理之间存在脱轨现象[1].有研究显示,教师参加临床实践可有效地解决学校理论教学与临床脱节的问题[2].我国开办本科教育的历史可追溯到1984年,距今已有30多年的历史.了解我国本科院校护理专业教师参加临床实践的情况和现存问题,对改进我国本科院校护理专业教师临床实践模式和提高护理教学质量至关重要.本文从护理专业教师参加临床实践的时间、形式、内容、实施步骤、评价等5个方面,根据我国本科院校护理专业教师参加临床实践的现状,分析其现存问题,为制定护理专业教师临床实践标准提供参考价值.现综述如下.
关键词：护理学本科院校护理教育护理专业教师临床实践
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 59-60 )