多元化培训模式在新护士操作技能培训中的应用
范桂云
镇江市第四人民医院 江苏镇江212001
摘要：目的:探讨多元化培训模式在新护士操作技能培训中的应用效果.方法:按入职时间将新护士分为对照组29名和实验组28名,对照组采用传统培训模式,实验组采用多元化培训模式,培训结束后进行临床操作技能考核及注册护士核心能力的评价.结果:实验组操作技能成绩和注册护士核心能力评分均高于对照组(P＜0.05).结论:多元化培训模式有助于新护士掌握操作技能,提高新护士的核心能力.
关键词：多元化培训模式新护士操作技能核心能力
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 116-117 )
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