体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用
张晓霞
冯淑仪
谭剑玲
1.开平市中心医院 广东开平5293002.开平市中心医院 广东开平5293003.开平市中心医院 广东开平529300
摘要：目的:探讨体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用效果.方法:将84名护生随机分为对照组和实验组各42名,对照组采用传统教学法培训,实验组采用体验式教学法培训.每组在第4周进行考核并记录成绩.结果:两组护生经过培训后的考核成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:体验式教学可应用于护生摆放手术体位的培训.
关键词：体验式教学护生手术体位
分类号：R196.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 120-121 )
英文信息