分步教学法在提高老年科护理教学质量中的应用
夏雪琴
周莲
肖利
1.第三军医大学西南医院 重庆市4000382.第三军医大学西南医院 重庆市4000383.第三军医大学西南医院 重庆市400038
摘要：目的：探讨分步教学法在提高老年科护理教学质量中的应用效果。方法：将老年科临床实习的80名护理高职生随机分为实验组和对照组各40名，对照组按教学课程实施常规教学，实验组严格按照分步教学法流程进行教学。结果：实验组学生满意度和综合临床实践能力评分均显著高于对照组（ P﹤0.05）。结论：老年科临床护理教学中实施分步教学方法，能较好地提高护理实习生的实习水平，提高临床教学满意度及教学质量，对护理实习学生和带教老师有良好的双向促进作用。
关键词：分步教学法老年科满意度教学质量
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 108-109 )