PBL模式在护理专科见习带教中的应用
梅静
九江市第一人民医院 江西九江332000
摘要：目的:探讨PBL模式在护理专科见习带教中的应用效果.方法:将240名医院护理专科见习生随机分为对照组和实验组各120名,对照组采取传统带教法,实验组采取以问题为基础的学习法(PBL),比较两组见习满意情况及见习成绩.结果:实验组在激发学习兴趣、提高分析能力、增强自学能力、加强师生交流、加强护患沟通等指标上优于对照组(P＜0.05),同时理论测试成绩和实践能力测试成绩也高于对照组(P＜0.05).结论:PBL模式应用在护理专科见习生带教中效果明显,值得临床推广.
关键词：PBL模式专科护理见习带教
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 109-110 )
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