教师标准化病人在内科护理学客观结构化临床考试中的应用
朱平
吴广霞
郭秀珍
王雪英
1.山东协和学院 山东济南 2501092.山东协和学院 山东济南 2501093.山东协和学院 山东济南 2501094.山东协和学院 山东济南 250109
摘要：目的：探讨在客观结构化临床考试（OSCE）中应用教师标准化病人（TSP）在内科护理学客观结构化临床考试中的应用效果。方法：将我校2011级116名护理本科生随机分为实验组和对照组各58名。对照组采用观看录像加示教-练习-指导相结合的模式进行临床技能教学，实验组在观看录像的基础上辅以 TSP 教学。通过技能考核评分表对学生进行评分，比较考试结果。结果：实验组临床技能考试成绩明显高于对照组（P ﹤0.05）。结论：TSP 应用于内科护理学临床技能教学可明显提高学生的技能操作能力。
关键词：教师标准化病人客观结构化临床考试内科护理学
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 113-114 )