基于循证护理的任务驱动法在护理技能大赛中的应用
索海英
赵秀森
许桂春
1.潍坊护理职业学院 山东潍坊 2625002.潍坊护理职业学院 山东潍坊 2625003.潍坊护理职业学院 山东潍坊 262500
摘要：目的：探讨以基于循证护理的任务驱动法在护理技能大赛中的应用效果。方法：将选取的32名护生随机分为对照组和实验组各16名，实验组采用以“提出任务、分析任务、完成任务及总结评价”的任务驱动教学模式进行培训；对照组采用传统教学模式进行培训。结果：实验组技能考核成绩显著高于对照组（P ﹤0.05），评判性思维能力评分除寻求真相和系统化能力外其他均显著高于对照组（P ﹤0.05）。结论：以循证护理理念为指导的任务驱动教学法可提高护生的评判性思维能力，有助于提升护理技能大赛总成绩。
关键词：任务驱动护理技能大赛循证护理评判性思维
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：2014年山东省潍坊市卫生局科研项目(编号2014-150)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 110-111 )