高校护理专业教师心理弹性及相关因素调查
孙瑞
李莉萍
1.长江大学医学院 湖北荆州 4340232.长江大学医学院 湖北荆州 434023
摘要：目的：探讨高校护理专业教师心理弹性及相关因素。方法：采用问卷调查法了解湖北省四所高校67名护理教师的心理弹性状况及相关因素。结果：本组教师心理弹性总分（3.45±0.36）分，三个维度得分比较差异有统计学意义（P <0.05）；高级职称教师心理弹性得分高于中级职称教师（P <0.05），研究生学历教师心理弹性得分高于本科及以下学历教师（P <0.05）；社会支持、教龄能显著预测心理弹性。结论：护理教师心理弹性状况不够乐观，不同职称、学历教师心理弹性有差异，社会支持和教龄是护理教师心理弹性的重要影响因素。
关键词：高校教师心理弹性社会支持
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：2014年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目(编号14G146)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 55-56 )