临床技能教学讲课比赛在评估护理临床技能教学效果中的应用及对策
罗健1
孙新1
王淼1
胡娟娟1
季湘年2
1.华中科技大学同济医学院附属协和医院护理教研室 湖北武汉4300222.华中科技大学同济医学院附属第一临床学院
摘要：目的：通过分析护理临床技能教学比赛评估该教学现状，探讨有效解决方法以提升护理临床技能教学效果。方法：选择10名教师参加复赛，13名评委采用竞赛评分表统一进行评分。结果：各参赛选手在课前准备环节完成最好，而讲授环节、现场演示相关技能操作环节及现场答辩环节均存在不同问题，反映了教师自身内涵建设不足，教学方法、经验欠缺。结论：教学管理部门需根据评估结果给予有效的针对性对策。
关键词：临床技能讲课比赛护理教育教师
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：华中科技大学教学研究项目(13079)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 113-115 )