高仿真情境教学在心血管护理教学中的应用
李海燕1
钱火红1
周兰姝2
1.上海长海医院 上海市 2004332.第二军医大学护理学院
摘要：目的：探讨高仿真情景教学在心血管护理教学中的应用效果。方法：对68名护理本科生进行高仿真情景教学，进行实验课和模拟训练后，观察培训前后学生知识点考核情况及对教学形式的满意度。结果：培训后学生知识点掌握情况好于培训前（P <0.05），学生对模拟训练的满意度均为100%。结论：对护理本科生采用高仿真情境教学模式教学，效果满意，值得临床推广应用。
关键词：仿真情景教学护理教学心血管
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：军医大学教学研究与改革项目(JYC2011017)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 115-116 )