个体化指导在胰岛素笔注射患者健康教育中的应用
唐莉莉
宿迁市人民医院 江苏宿迁223800
摘要：目的：探讨个体化指导在胰岛素笔注射患者健康教育中的应用效果。方法：将80例糖尿病患者随机分实验组和对照组各40例，对照组给予传统健康教育方法，实验组给予个性化指导，比较两组胰岛素笔注射及相关知识掌握情况。结果：实验组胰岛素笔注射及相关知识掌握率高于对照组（ P﹤0.05）。结论：个体化指导正确使用胰岛素笔较传统方法好，体现以患者为中心的护理理念，有助于调动患者积极性。
关键词：个体化指导胰岛素笔健康教育
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 119-121 )