孕妇学校创新性培训模式在围产保健工作中的应用
吕俊菊
袁静
江华
1.常州市妇幼保健院 江苏常州2130032.常州市妇幼保健院 江苏常州2130033.常州市妇幼保健院 江苏常州213003
摘要：目的：探讨孕妇学校创新性培训模式在围产保健工作中的应用效果。方法：将2011年1～6月教育模式改进前的200名孕妇作为对照组，将2011年7～12月教育模式改进后的200名孕妇作为实验组。对照组由孕妇学校按通用固定课程教学，以大班课的形式在固定的地点和时间，由老师进行讲课，听课对象仅为孕妇；实验组在孕妇学校原有传统教学模式上进行改进，设立孕妇学校健康生育论坛，增加授课内容，以专题讲座、家庭访谈、示范互动实践、一对一的现场咨询指导为主，发放健康教育小处方、孕妇体重管理手册进行孕期体重自我管理。对孕期保健知识掌握情况、满意度进行问卷调查。结果：听课对象由原来单一孕妇为主增加到孕妇家庭成员，听课人数明显增加，满意度由原来的90．01％提高到98．88％，孕期保健知识掌握率明显优于改进前（ P＜0．01）。结论：孕妇学校培训模式的改进提高了孕妇自我保健能力和孕期保健知识的知晓率，深受孕妇及家属的欢迎，取得了良好社会效益。
关键词：孕妇学校创新性培训模式围产保健
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 110-112 )