护理本科生核心自我评价与学习成绩相关性研究
孙瑞1
李莉萍1
冯娟2
1.长江大学医学院护理系 湖北荆州4340232.青岛大学医学院附属医院
摘要：目的：探讨护理本科生核心自我评价状况及其与学习成绩的相关性研究。方法：对312名护生采用核心自我评价量表（ CSES ）进行测量并获取其期末成绩，对数据进行统计分析。结果：本组护生核心自我评价总体处于中等偏上水平，并存在年级差异（P＜0．01）；核心自我评价与学习成绩呈显著正相关（P＜0．01）。结论：护理管理者应注重培养护生核心自我评价水平，提高教学效果。
关键词：核心自我评价学习成绩护理本科生
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 142-143 )