PBL 教学法在中医儿科护理临床带教中的应用
张秀芳1
袭雷鸣2
1.山东中医药大学附属医院 山东济南2500142.山东中医药大学
摘要：目的：探讨PBL教学法在中医儿科护理临床带教中的应用效果。方法：将40名护生随机分为实验组和对照组各20名，对照组采用传统带教法，实验组采用PBL教学法，比较两组教学效果。结果：实验组教学效果优于对照组（P＜0．05）。结论：PBL教学法可提高护生的学习积极性、学习效率及学习成绩，值得推广应用。
关键词：PBL教学法中医儿科护生
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 138-139 )