PBL教学法在手术室护生带教中的应用
马建新
王改荣
马连月
1.聊城市脑科医院,山东聊城,2520002.聊城市脑科医院,山东聊城,2520003.聊城市脑科医院,山东聊城,252000
摘要：目的:探讨PBL教学法在手术室护生带教中的应用及效果.方法:将129名手术室实习的大专学历护生随机分为观察组65名和对照组64名,观察组采用PBL教学法,对照组采用传统以带教老师教授为主的教学法,采用满意度调查和出科考核评价相结合的方法进行教学效果评估.结果:观察组护生满意度高于对照组(P<0.05),观察组护生的出科考核成绩评价结果显著优于对照组(P＜0.05).结论:PBL教学法与传统教学法相比较,突出手术室教学模式自身特色,充分利用有限的教学资源,提高临床围术期护理教学质量.
关键词：PBL教学法手术室护生带教效果评价
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 146-147 )