导师制教学模式在护理本科生临床实习中的应用及效果评价
李红
三峡大学第一临床医学院·宜昌市中心人民医院 湖北宜昌443003
摘要：目的:探讨导师制教学模式在护理本科生临床实习中的应用及效果.方法:将56名护理本科生随机分为观察组和对照组各28例,观察组实施导师制教学模式,对照组采用传统教学法.比较两组护生出科时理论、操作考核及论文成绩.结果:观察组出科时理论、操作及论文成绩明显优于对照组(P＜0.05),观察组自学能力、评判性思维能力、综合素质的提高明显优于对照组(P＜0.01).结论:导师制教学能全面提高护生临床实习质量.
关键词：导师制护理本科生临床实习
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 115-116 )