OSCE模式在《护理学基础》实验考试中的应用
吕利明
山东中医药大学护理学院,山东济南,250355
摘要：目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)模式在<护理学基础>实验考试中的应用效果.方法:对2009级68名本科生<护理学基础>实验考核中实施OSCE模式,考试结束后对考试成绩进行统计,采用问卷调查的方式评价OSCE模式.结果:本组学生OSCE成绩呈正态分布,成绩为(77.62±8.75)分;学生对新的考核模式评价较好.结论:实施OSCE考核有利于缩短教学与临床的距离,促进学生向临床角色转换,有利于促进实验教学改革.
关键词：OSCE《护理学基础》实验考试
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：2011年山东中医药大学教育科学研究课题项目(YZ201118)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 118-119 )