护生专业基础课学习效果及现状调查
翟忠美
张金沙
田维珍
韩昌洪
1.湖北中医药高等专科学校医学基础部 湖北荆州4340202.湖北中医药高等专科学校医学基础部 湖北荆州4340203.湖北中医药高等专科学校医学基础部 湖北荆州4340204.湖北中医药高等专科学校医学基础部 湖北荆州434020
摘要：目的:调查394名护生专业基础课学习现状和学习效果,为护理教学提供依据.方法:采用调查问卷对394名护生学习专业基础课现状进行调查,以影响护生学习效果的因素为自变量,以专业基础课学习效果等级为因变量,并研究其相关性.结果:本组护生学习现状影响因素:查阅课外专业资料、上课出勤率、上课认真听讲时间、做课堂笔记等；护生学习效果与上课认真听讲、课后完成作业以及对本专业学习满意度等呈显著性相关(P＜0.01,P＜0.05).结论:高等护理教育应加强教学内容改革和学习方法的研究与探讨,提高专业基础课教学效果,从而提高护生学习能力.
关键词：护生专业基础课学习效果
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：湖北省教育科学"十一五"规划重点课题(2009A032)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 49-50 )