双教一体模式在《护理学基础》教学中的应用及效果观察
吴方化
黔东南民族职业技术学院,贵州凯里,556000
摘要：目的:探讨双教一体模式在<护理学基础>教学中的应用效果.方法:将446名护生按级别分为观察组245名和对照组201名,对照组给予常规教学法,观察组在此基础上给予双教一体模式教学法.结果:观察组对教学满意度、学习兴趣积极情况、理论考试成绩、技能操作成绩均明显优于对照组(P<0.05).结论:双教一体模式应用于<护理学基础>教学中效果明显,能提高护生的基础知识理解能力、操作动手能力和学习兴趣.
关键词：双教一体模式护理学基础护生
分类号：R192(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 126-127 )