评估模式在临床护理技术操作教学中的作用
李玲玲
高常玲
1.诸城市人民医院,山东诸城,2622002.诸城市人民医院,山东诸城,262200
摘要： 护理评估是护理程序的首要环节,贯穿于护理活动的全过程,能否正确运用护理评估技能和方法,决定着所收集的患者资料是否全面而准确.这在2007年全国岗位技能培训中鲜明地体现出来.在临床教学中,我们发现,操作前评估是护生的薄弱环节.针对现状,我们总结出一个评估模式,自2008年5月应用到实习护士临床教学中,效果满意.现报告如下.
机标关键词：评估模式临床教学护理技术护理评估现报告如下效果满意实习护士技能培训
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 131-132 )