参与式教学法在护理教学中的应用
易婧
左智旭
1.公安边防部队士官学校军需卫生系护理教研室,云南昆明,4300172.公安边防部队士官学校军需卫生系护理教研室,云南昆明,430017
摘要：目的:探讨参与式教学法在护理教学中的应用效果.方法:将我校90名2011级卫生专业士官学历教育学员分为观察组和对照组各45名,对照组按常规教学法授课,观察组采用互动和参与式教学模式,评估比较两组教学效果.结果:观察组学员学习兴趣、参与积极性、知识理解水平及人际沟通能力均优于对照组(P＜0.05).结论:参与式教学法可提高学员的学习兴趣,调动其学习积极性和主动性,提高护理教学质量.
关键词：参与式教学护理教学质量
分类号：R197.7(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 105-106 )