PDG教学法在《基础护理》技能教学中的应用
高爱煜
高祖梅
1.长江大学附属一医院,湖北荆州,4340002.长江大学附属一医院,湖北荆州,434000
摘要：目的:探讨PDG教学法在基础护理技能教学中的应用效果.方法:将173名护理专业专科护生随机分为对照组84名和实验组89名,对照组采取传统教学法,实验班采用PDG教学法,比较两组成绩及护生对教学效果的评价.结果:实验组期末测试成绩优于对照组(P<0.01);两组护生对教学效果评价,除锻炼胆量一项,其余各项均有显著性差异(P<0.01).结论:将PDG教学法引入基础护理技能教学,可提高护生的动手能力、培养护生评判性思维能力以及培养护生的团队协作精神.
关键词：PDG基础护理技能教学
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 113-114 )