病例导入式教学法结合多媒体课件教学在听神经瘤临床带教中的应用
高雪丽
黄钿珍
徐玉芳
吴春蕾
1.常州市第二人民医院,江苏,常州,2130032.常州市第二人民医院,江苏,常州,2130033.常州市第二人民医院,江苏,常州,2130034.常州市第二人民医院,江苏,常州,213003
摘要：目的:探讨病例导入式教学法(CBS)结合多媒体课件教学对听神经瘤临床带教效果的影响.方法:将141名护生随机分为观察组73例与对照组68例.对照组采用传统的教学方法对护生进行临床带教,观察组采用CBS结合多媒体课件教学方法对护生进行临床带教.课程结束后,评价两组护生的理论考试成绩、对教学方法的满意度、学习感受.结果:两组护生的理论考试成绩、对教学方法的满意度、学习感受比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:在听神经瘤的带教中,与传统带教方法相比,CBS结合多媒体课件教学方法更利于调动护生的学习兴趣,提高其学习效率.
关键词：听神经瘤临床带教病例导入式教学法多媒体课件
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 110-111 )