常模建立的相关研究
杨青
李平
郑显兰
1.重庆医科大学附属儿童医院,重庆市,4000142.重庆医科大学附属儿童医院,重庆市,4000143.重庆医科大学附属儿童医院,重庆市,400014
摘要： 随着护理学与心理学的交叉发展,护理工作者已经将心理学中的测量方法应用于临床工作中[1].但是,进行心理测量时,由于缺少可供比较的标准分数,测量工具直接获得的卷面分数并不完全反映被试者在整个团体中的实际水平,无法清晰解释测试结果.常模是一种心理学中常用的供比较的标准量数,它是测评者将具有一定代表性的一群被测者的测验分数进行一般性、样本化、标尺化处理后形成的一种参照性分数,代表某一群体的正常水平,是用来解释测评结果的分数标准和根本依据[2].
机标关键词：模建卷面分数心理学标准分数护理工作者心理测量实际水平临床工作
资助基金：06-2-226)((合同号)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 51-53 )