护理情景教学在心内科重症监护病房中的应用
夏春梅
许辉
郝颖
1.北京大学深圳医院,广东,深圳,5180362.北京大学深圳医院,广东,深圳,5180363.北京大学深圳医院,广东,深圳,518036
摘要： 情景教学在国际护理教育领域已成为一种日益流行的教学方式,这种方法能给学生提供一个安全的、没有威胁性的、高效的和现实的仿真环境[1].推进护理情景教学,能让学生在真实的病例和情景中培养观察、认识、分析以及解决问题的能力,同时也能使学生协作精神、人文主义、评判性思维等综合素质得到锻炼和体现[2].心血管重症监护病房(CCU)是我院抢救心肌梗死患者和急性心力衰竭等心血管重症患者监护的专业病区,对护理人员要求更高.我科为使学生适应临床实际工作的转换,具备一定的临床能力,开展了临床情景模拟教学,效果满意.现报告如下.
机标关键词：护理人员情景教学心内科重症监护病房学生适应解决问题的能力心血管心肌梗死患者
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 119-120 )