问题式教学法在高职护生外科护理临床见习中的应用
丛小玲
杨艺
许苏飞
季云
1.苏州卫生职业技术学院护理系,江苏,苏州,2150022.苏州卫生职业技术学院护理系,江苏,苏州,2150023.苏州卫生职业技术学院护理系,江苏,苏州,2150024.苏州卫生职业技术学院护理系,江苏,苏州,215002
摘要：目的:探讨问题式教学法在高职护生外科护理临床见习中的应用效果.方法:选取2006级五年制高职护生2个班共110人.分为实验组和对照组各55人.在外科护理临床见习中,实验组采用问题式教学法,对照组采用传统的教学方法.完成见习回校后,采用相同试卷进行期末理论考核,同时发放调查问卷,了解两组护生的见习效果.结果:实验组护生问卷调查各项有效率、外科理论考核成绩均高于对照组(P＜0.01).结论:问题式教学法能有效提高外科护理临床见习效果.
关键词：问题式教学法高职护生临床护理见习
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：苏州卫生职业技术学院教改课题(szwzy200813)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 102-103 )