多元化临床见习在心内科带教中的应用
丁雯
华桂珍
1.宁夏医科大学附属医院,宁夏,银川,7500042.宁夏医科大学附属医院,宁夏,银川,750004
摘要： 护理临床见习是临床带教老师和护生的协同作用,使理论与实践统一结合,是护生从课堂走向临床的关键.临床护理能力是运用护理学的专业知识和操作技能解决患者护理需求的能力,是护生应具备的基本能力[1].近几年,我科将护理循证、护理程序、护理操作观摩及沟通艺术等知识综合运用在护理临床见习的教学过程中,采取多元化方法对学生进行指导,以问题为中心,以真实的病例为基础,结合现代护理教学方法,引导学生正确分析和解决问题.具体应用根据课堂教学大纲,教学内容及基础护理知识,辅以必要的各种教学手段,以达到最佳的教学效果.现报告如下.
机标关键词：多元化方法临床见习心内科护理理论与实践统一专业知识以问题为中心能力
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 106-107 )