病案教学在护理操作教学中的应用与研究
费杨
长江大学医学院护理系,湖北,荆州,434000
摘要： 病案教学区别于传统的启发式、互动式、填鸭式教学方法,它能够提高护生的学习积极性,从分析病情、准备、护理用物到实际操作,为护生临床思维的培养潜移默化地打下了坚实的基础.近年来我院在护理技术操作教学手段方面进行了研究和探索,特别尝试是将病案教学引入到护理技术操作教学中,并取得极佳的授课效果.
机标关键词：病案护理操作教学护理技术操作学习积极性授课效果实际操作潜移默化临床思维
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 112-113 )