案例教学法在《内科护理学》教学中的应用
李健芝
于小华
胡丽
张平
1.南华大学护理学院,湖南,衡阳,4210012.南华大学护理学院,湖南,衡阳,4210013.南华大学护理学院,湖南,衡阳,4210014.南华大学护理学院,湖南,衡阳,421001
摘要： 案例教学是指在教师的指导下,利用案例引起教学活动,组织学生进行学习和讨论的一种教学方法.案例教学有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,是培养其综合职业能力的有效方法[1].<内科护理学>教学中一直存在着理论抽象难懂、枯燥乏味,学生不能灵活应用所学知识解决临床实际工作的问题.我院在2005级护理本科<内科护理学>教学中试用案例教学法,取得满意效果.现报告如下.
机标关键词：案例教学法内科护理学解决问题的能力综合职业能力学生分析现报告如下临床实际理论抽象
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 109-110 )