以问题为基础的教学模式应用于产妇家属健康教育效果评价
江桂英
江西省妇幼保健院,江西,南昌,330006
摘要：目的:探讨以问题为基础的教学模式(PBL)应用于产妇家属健康教育的方法及效果.方法:将PBL应用于家属培训学校健康教育教学,课后进行效果评价.结果:PBL可激发产妇家属学习兴趣,活跃课堂学习气氛,且在知识理解、掌握健康教育知识及树立产妇家属自信心方面有较大的帮助.结论:PBL能提高家属培训学校健康教育教学效果.
关键词：教学模式健康教育效果评价
分类号：R473.71(护理学)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 40-41 )